Le plan de développement
des compétences
Comment mesurer la valeur ajoutée de la formation ?
S'agit-il de développer des savoirs, des capacités, des comportements ?
Quels basiques vérifier avant d'engager un programme de formation à des savoir-faire spécialisés ?
Quelle partition décider entre les savoirs fondamentaux, les capacités cognitives de réalisation ou d'adaptation, les comportements de collaboration ou d'apprentissage ?
Quelle place réserver à l'expérimentation et à l'erreur ?
Quels objectifs confirmer à l'intelligence humaine augmentée ?
Quelle partition faire entre les méthodes collectives et le développement personnel ?
Quelle utilisation faire des technologies de la formation automatisée ou à distance?
Comment s'assurer de l'adéquation la pédagogie de la formation avec le style de management de l'entreprise ?
Comment évaluer la transformation des acquis de la formation en compétences ?
Sur toutes ces interrogations, SMD propose une réponse
exhaustive, détaillée et justifiée par l'expérience.